Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 55 занятий, каждое из которых содержит занимательные задания, развивающие графомоторные навыки, функции зрительного внимания и памяти, а также совершенствующие звукобуквенный анализ. Представленный материал может использоваться логопедами на коррекционных занятиях в первых классах общеобразовательной школы, учителями начальных классов во внеурочной деятельности, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.
Пособие представляет собой тетрадь для связи логопеда с родителями. Каждая страница условно разделена на 2 части: в верхней логопед пишет домашнее задание, в нижней части расположена пара несложных занимательных заданий. Рассчитана на год обучения.
Пособие представляет собой тетрадь для 1 класса, состоящую из 60 занятий, каждое из которых содержит разноплановые задания, формирующие предпосылки для успешного овладения навыками письма и чтения. Пособие дополнено малой рабочей тетрадью с таким же названием. Может использоваться (с ограничениями) не только в 1 классе, но и при подготовке к школе на индивидуальных и/или групповых логопедических занятиях, педагогами, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 55 занятий, каждое из которых содержит занимательные задания, развивающие графомоторные навыки, функции зрительного внимания и памяти, а также совершенствующие звукобуквенный анализ. Представленный материал может использоваться логопедами на коррекционных занятиях в первых классах общеобразовательной школы, учителями начальных классов во внеурочной деятельности, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 50 сказочных историй для работы с обучающимися 2 класса. Тетрадь предназначена для развития языкового анализа и синтеза в группе коррекции смешанной дисграфии. В пособии вы найдете QR код, который позволяет скачать электронное приложение с цветным раздаточным материалом, тематическим планированием, проверочными работами.
Настоящее издание представляет собой пособие для 2-3 класса, состоящее из трёх частей (132 занятия) и предназначенное для детей, испытывающих трудности в дифференциации звуков, имеющих акустико-артикуляционное сходство (п-б, ф-в, т-д, с-з, к-г, ш-ж, с-ц, с-ш, з-ж, ч-ц, ш-щ). Предлагаемый материал может использоваться логопедами на индивидуальных и/или групповых логопедических занятиях, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 15 сказочных историй для работы в классе и 15 занятий для работы дома. Предназначено для учеников младших классов общеобразовательных школ, испытывающих трудности в овладении навыками письменной речи, а именно смешивающих на письме кинетически сходные строчные буквы «о» - «а». Каждое занятие содержит занимательные задания, развивающие графомоторные навыки, функции зрительного внимания и памяти, а также совершенствующие звукобуквенный анализ. Представленный материал может использоваться логопедами на коррекционных занятиях, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.
Пособие представляет собой новую редакцию вышедшей ранее рабочей тетради "Логоматика". Состоит из 50 занятий, каждое из которых содержит задания, позволяющие сочетать коррекционную работу по совершенствованию навыков языкового анализа и синтеза с работой по закреплению орфографических навыков у детей, испытывающих трудности в овладении письменной речью. Представленный материал может использоваться логопедами на логопедических занятиях, а также учителями начальных классов и родителями, заинтересованными в успехах своих детей. Автором используется в третьем классе. Однако это не исключает возможности применения данного пособия и в другом возрасте, например, в 4-5 классе у детей с заключением «задержка психического развития».
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 40 занятий, каждое из которых содержит тренинговые задания, позволяющие совершенствовать орфографические навыки и развивать орфографическую зоркость у детей, испытывающих трудности в овладении письменной речью. Представленный материал может использоваться логопедами на индивидуальных и/или групповых логопедических занятиях, учителями начальных классов, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей. Автором используется в третьем классе. Однако это не исключает возможности применения данного пособия и в другом возрасте, например, в 4-5 классе у детей с заключением «задержка психического развития».
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из 50 занятий, каждое из которых содержит задания, позволяющие сочетать коррекционную работу по совершенствованию навыков языкового анализа и синтеза с работой по закреплению орфографических навыков у детей, испытывающих трудности в овладении письменной речью. Представленный материал может использоваться логопедами на логопедических занятиях, а также учителями начальных классов во внеурочной деятельности. Автором используется в четвертом классе. Однако это не исключает возможности применения данного пособия и в другом возрасте, например, в 5-7 классах у детей с заключением «задержка психического развития».
Пособие представляет собой тетрадь для 5 класса, состоящую из 50 занятий, каждое из которых содержит разноплановые задания, позволяющие сочетать коррекционную работу по развитию речи с работой по закреплению орфографических навыков у детей, испытывающих трудности в освоении общеобразовательных программ. Представленный материал может использоваться при работе с детьми как со статусом «ОВЗ», так и без него.
Пособие представляет собой рабочую тетрадь для 1-4 классов, содержащую разнообразные игровые задания, каждое из которых позволяет сочетать коррекционную работу по совершенствованию навыков языкового анализа и синтеза с работой по закреплению орфографических навыков у детей, испытывающих трудности в овладении письменной речью. Представленный материал может использоваться логопедами на логопедических занятиях, учителями начальных классов во внеурочной деятельности, а также родителями, заинтересованными в успехах своих детей.